175-200

:

Կապույտ — երկնագույն, կապտագույն, ծավի, լուրթ, ծովագույն, մավի, կապուտակ, կապտորակ, կապտաթույր, կապտաժեռ, կապտերանգ, կապուտկեկ, կապտավուն, լազվարթ, լաջվարթ, ասմազուն, բիլ, մոսմոռ, պլուզ, մոռ, խաժ, խաժագույն։

Կարմիր — կարմրագույն, կարմրերանգ, կարմրագունակ, ալ, բոսոր, բոսորագույն, հրագույն, արնագույն, ատրագույն, բոցագույն, ծիրանագույն, վարդագույն, վարդակարմիր, շառագույն, կափ-կարմիր, կաս-կարմիր, կարմրաճանդան, կարմրաշառայլ, կարմրավուն, կարմրաթույր, կարմրորակ, կարմրաժեռ, կարմրաշ, կարմրոտ, կարմրկեկ, կարմրիկ, կարմրուկ, կարմրտուն։

Կանաչ — կանաչագույն, կանաչերանգ, կանաչորակ, կանաչկեկ, կանաչավուն, կսա-կանաչ, կափ-կանաչ։

Դեղին — դեղնագույն, խարտիշագույն, շիկագույն, դեղձանագույն, դեղնաթույր, դեղներանգ. դեղնաժեռ, դեղնաշորթ, դեղնորակ, դեղնավուն։

Սպիտակ — ճերմակ, սպիտակագույն, ճերմակագույն, սպիտակաթույր, ճերմակաթույր, ճերմակորակ, սպիտակավուն, ճերմակավուն, կաթնագույն, կաթնաթույր, ձյունագույն, ձյունաթույր, ձյուներանգ, ձյունասպիտակ, ձյունաճերմակ։

Սև — սևագույն, սևաթույր, սևորակ, սևավուն, սևկեկ, սևաթորմի, սևաթուխ, սևահեղց, սևասև, սևուլիկ, թուխ, թխագույն, թխավուն, թխաթույր, թխորակ, թխատիպ, թխակերպ, մրագույն, մթագույն, ածխագույն։

Մոխրագույն —գորշ, գորշագույն, մողոշիկ, մրեժ

Մի օր Փարսին ալյուր , ջուր հաղարջ ,սալոր, շաքար ու համեմունքներ վերցրեց:Եվ նա երկու ոտնաչափ երկարությամբ և երեք ոտնաչափ հաստությամբ թխվածք պատրաստեց : Անշուշտ, առաջնակարգ խմորեղեն էր:  Փարսին խմորը դրեց վառարանին: Նա  դրանցից օգտվելու հնարավորություն ուներ: Թխվածքը եփվեց ,եփվեց, մինչև կարմրեց սքսեց ախորժալի բուրմունք արձակել: Փարսին ցանկացավ ուտել: Այդ պահին Լրիվ Անմարդաբնակ կղզու խորքից դուրս եկավ մի Ռնգեղջուր, եղջուրը քթին , խոճկորային աչքերով  ու շարժուձևով:

Գերմանացի մի գիտնական արդեն հինգ տարի է ինչ փորձում է հասկանալ մեկ խնդիր:

Երեկոյան ժամերին հասարակական ավտոուսը լիքն է օտարերկրյա ուղևորներով:

Մի խումբ տուրիստներ պետք է տեսնեյն արջի քարանձավը բայց քարանձավը փակ էր:

աշխատել է տալիս, Զգացրեց, սպասել տվեց, Կհասկացնեմ, լռելցրեց:

Նորեկն էր խոսում, որովհետև ուսուցչուհին խնդրել էր նրա պատմել իր մասին:

Արևն այրել էր կնոջ դեմքը, որովհետև նա մոռացել էր գլխարկը:

Ահռելի որոտից պայթում է երկինքը, որովհետև դա ամենամեծ որոտն էր,որը ես տեսել էի իմ կյանքում:

Բարկանո՞ւմ եք, երբ խոսում են այդ դեպքից:

Բոլոր կասկածները փարատվեցին, երբ մեղավորը խոստովանեց:

Երեկոյան հազիվ տեղ հասանք, երբ արդեն ուշ էր:

Մայր ու որդի զբոսնում էին, արդեն ինչ երկար ժամանակ:

Քիմիա

4(N₂)=79%
4(O₂)=20%
4(CO₂)=0,03%

Հաշվել քանի մ² թթվածին կա քիմիայի դասասենյակում։
Երկարություն — 9
Լայնություն — 6
Բարձրություն — 3
9*6*3=162
162*20/100=32մ²

Քննական հարցարան 5։ 38-48

Լվացք

Լոռու (Մ/մ)արզ, Հայկական (Բ/բ)արձրավանդակ, Պարզ (L/լ)իճ

Համեղ

Ձայնագրություն

Վնգստալ, կլանչել

ա) վախենալ
բ) տեսնել
գ) կպչել
դ) բարձրացնել
ե) հասցնել

ա) տեղի պարագա — դեպի Պարզ բացատ
բ) ժամանակի պարագա — նույն պահին
գ) ձևի պարագա — թափով
դ) չափ ու քանակի պարագա — նորից

Նա թափով կպավ ինձ

պատճառ

վերցրի

կպնել

Քննական հարցարան 5։ 31-38

ա) թե

բ) սակայն

Միջանկյալ բառ

Որովհետև մտածում էր

Տրոհական

2 նախադասություն

Ոչ

Խոսակցական

EXERCISES

1. Complete the following sentences with both, neither or either.

1. Both houses are very expensive.
2. Neither of us wanted to go to the cinema.
3. Would either of you fancy eating out today?
4. She’s both shy and quiet.
5. He speaks neither Spanish nor English.
6. She hasn’t seen either of those paintings for ages.
7. Both of my sisters live in Asturias.
8. Neither of them want to go swimming.
9. That’s enough! either you pay your debt to me or I take you to court.
10. When we heard the good news, we were neither happy and excited.
11. They had neither food to eat nor money to go to a restaurant.
12. Mr. Harrison wants to have both vanilla and chocolate in his ice-cream.
13. You should stop making up excuses. Either you study hard or you will fail
    in the Maths exam tomorrow.
14. Neither of the two students had books with them so the teacher got very
    angry.
15. We have neither bread nor cheese so we can’t make a cheese sandwich.
16. She can either buy a laptop or a tablet PC. She has got enough money.
17. I like both the green and the blue t-shirt, but I don’t have enough money to buy
    two t-shirts.
18. The sports car was both nice and cheap so my father decided to buy it.
19. My baby sister likes neither soup nor spinach. She just likes milk.
20. We have some flour and eggs. We can either make an omelette or pancake.
21. If you want to lose weight, you should both do exercises and go on a diet.
22. You can either grow corn or wheat here in this season.
23. Neither of the two friends knew how to go to the museum so they asked the
    way to a policeman.
24. I think I won’t be able to come to the party. Neither my father normy
    mother gave me permission.
25. My friend Sophia is both tall and talented so she can be chosen for the school basketball team.
26. Archie can play either the guitar or the drums at the concert. He can play
    them well.
27. Both the teacher and the students were shocked when they saw a mouse in the
    classroom.
28. Mrs. Pearce was very tired when she got home. She did neither the washing
    up nor vacuumed the floor. She went to bed early.

Սիմբիոզ

Սիմբիոզը երկու կամ ավելի կենսաբանական տեսակների միջև փակ և հաճախ՝ երկարատև փոխազդեցությունն է: Սիմբիոզի ամենահայտնի օրինակներից է միջատների միջոցով բույսերի ծաղիկների փոշոտումը, որի ընթացքում միջատները սնվում են նեկտարով։ Եթե դրանցից մեկը շարժունակ է, ապա մյուսը, որպես կանոն, վարում է պասիվ կենսակերպ, եթե մեկը օժտված է հարձակման կամ պաշտպանողական հարմարանքներով, ապա մյուսը զուրկ է լինում դրանցից։ Սակայն նման փոխհարաբերությունները միշտ չէ որ լինում են փոխօգտակար։ Այսպիսով, սիմբիոզի, տարբեր տեսակների համատեղ գոյության հետևանքով ձևավորվում են փոխհարաբերությունների տարբեր ձևեր, որոնց դեպքում երկու տեսակներն էլ, կամ դրանցից մեկը օգուտ են ստանում։ Սիմբիոզի առավել տարածված ձևեր են կոոպերացիան, կոմենսալիզմը, ամենսալիզմը, մուտուալիզմը և մակաբուծությունը։

Test

Conditionals

1․ What would you do if it rained on your wedding day?
2․ If she comes, I will call you.
3. If I eat peanut butter, I get sick.
4. What will you do if you fail the history exam?
5. If they had not taken the car, I would have driven you.
6. If it snows, will you still drive to the coast?
7. When I go on holiday, I always ask my neighbour to water my plants.
8. If I explain the problem to my sister, she’ll be happy to help me.
9. We’ll be late for the film if we don’t hurry up.
10. If I didn’t need the money, I’d work less.
11. If you get a red card, you can’t play in the rest of the game.
12. What would you say if he asked you on a date?
13. I’ll have a shower as soon as I get home.
14. I would study English every day if I had time.

Սիմբիոզի մասին

Սիմբիոզը երկու կամ ավելի տարբեր կենսաբանական մարմինների միջև փոխազդեցուդյունն է։ Այն կարող է լինել շահավետ, փոխշահավետ և կարող է պատահել որ մի մարմնին այդ փոխազդեցությունը վնասի, իսկ մյուսին ոչ օգնի և ոչ էլ խանգարի։

Սիմբիոզի օրինակներ են՝

Միջատների ծաղիկի փոշոտումը կլոուն ձուկը և անեմոն ջրային բույսը կլոուն ձուկը ուտում է անողնաշար կենդանիներին, որոնք վտանգ են սպառնում անեմոնին, նաև ձկան արտաթորանքը անեմոնի համար սննդային նյութ է։ Իսկ ձուկը գիշատիչներից պատսպարվում է անեմոնի մեջ, որը ունի դաղող բջջիջներ, որը սակայն կլոունին վտանգ չի սպառնում նրա ուժեղ իմունիտետի շնորհիվ, մամուռները ու ծառերը (մամուռները ծառը օգտագործում են որպես հենարան, այլ ոչ սննդի աղբյուր, իսկ ծառը դրանից ոչինչ չի կորցնում կամ ստանում։ Ստացվում է, որ մամուռը օգուտ ստանում է, իսկ ծառն անտարբեր է մնում)։

Սիմբիոզի ձևերը՝

Կոոպերացիա
Կոպերացիան այն փոխազդեցությունն է, որից բոլոր մարմիններն էլ ստանում են օգուտ, սակայն նրանց համակեցությունը ու փոխազդեցությունը պարտադիր պայման չի։ Կոպերացիայի օրինակ է մենակյաց խեցգետնին ու կորալյան պոլիպների՝ ակտիաների փոխազդեցությունը, մենակյաց խեցգետինը իր վրա տանում է ակտինային, ակտինային դա ձեռնտու է, քանի որ իր որսի տարածքը մեծանում է։ Օգուտ է ստանում նաև խեցգետինը, ակտինայի որսի մի մասով սնվում է խեցգետինը։

Կոմենսալիզմ
Երբ փոխազդեցության կողմերից մեկը ստանում է օգուտ, իսկ մյուսն անտարբեր է տվյալ փոխազդեցությանը։ Վերը նշված ջրիմուռի ու ծառի օրինակը վառ կոմենսալիզմի օրինակ է։ Կոմեսալիզմի օրինակ է նաև այն, երբ մի տեսակը սնվում է մյուս տեսակի սննդի մնացորդներով, օրինակ երբ փոքր ձկները շնաձկանը շրջապատած հետևում են նրան, շնաձկան որսի դեպքում մի մասը նրանց է բաժին ընկնում։ Շնաձկան ներքո նրանք նաև պաշտպանված են։ Այսինքն ստացվում է, որ փոքր ձկները ստանում են օգուտ, իսկ շնաձուկն այս գործընթացին անտարբեր է։

Ամենսիալիզմ
Այս այն փոխազդեցությունն է, երբ մի տեսակը ճնշում է մյուսին իսկ ինքը վնաս չի կրում։ Օրինակ՝ բարդու կողքին աճել է թուփ, որը միշտ ստվերում է մնում ու մասամբ է ստանում արևի ջերմությունը, այս դեպքում բարդին ճնշում է թփին։ Թուփը կրում է ճնշում բարդուց, սակայն բարդին անտարբեր է այս փոխազդեցությանը։

Մուտուալիզմ
Այս փոխհարաբերությունը բոլոր կողմերին էլ շահավետ է, և նրանց համակեցությունն ու փոխազդեցությունը դառնում է պարտադիր բոլոր տեսակների համար։ Օրինակ է վերևում գրված միջատների ու ծաղիկների փոխհարաբերությունը, եթե միջատները չմտնեն փոխազդեցության մեջ չեն ունենա նեկտար, իսկ ծաղիկները չեն փոշոտի, ստացվում է որ նրանց փոխազդեցությունը պարտադիր պայման է։

Մակաբուծություն
Մակաբուծությունը այն փոխհարաբերությունն է երբ մի մարմինը կախված է մյուսից, ստանում է սնունդ, և օգտագործում նրան որպես ապրելու միջավայր։ Մակաբուծությունը ունի երկու տեսակ առաջինը՝ ժամանակավոր․
Արյունածուծ մոծակը ապրում է արտաքին աշխարհում, մյուս մարմնի վրա հարձակվում է սնվելու համար։
Արգասային տիզը ապրում է տիրոջից ոչ հեռու։
Լուն ապրում է մարմնի վրա իր զարգացման շրջանը մեծ մասը։
Երկրորդը՝ մշտական․
Էխինակոկը չի կարող ապրել առանց իր տիրոջ

156-160

Գեղեցիկ աղավնին իր տիրոջը հավատարիմ է։
Մեր դարերի հնդիկներն են կառուցել հիասքանջ քաղաքը։
Ինկերն իրենց ժամանակներում արհեստական կղզիներ էին սարքում ջրագռավներից պաշտպանվելու համար։

Անծանոթ առարկայի վրա կտրուկ ինչ-որ դուռ բացվեց։
Տղաները շատ բարեհամբյուր ողջունեցին իրենց հյուրին։
Մեր տան դիմաց ուժեղ անձրև էր գալիս։

Շատ հետաքրքիր է թիթեռներին վրա աչք պահելը: Նրանք <<լրիվ կերպարանափոխությամբ>> առաջ գնացող միջատներ են: Խավարասերի կամ ծղրիդի ձվից տեղն ու տեղը փոքրիկ խավարասեր կամ ծղրիդ է ելնում: Մինչդեռ այն թրթուրը, որից թիթեռ է դուրս գալու, բոլորովին նման չէ թիթեռի: Հավատալն ընծայելն անգամ խելքին մոտ չէ, որ ինչ-որ որդից մետաքսե թևերով գեղեցկուհի է լույս աշխարհ գալու: Աճել-մեծանալու համար թրթուրներն անընդհատ փորները լցնում են, երբեմն՝ օրվա ընթացքում ավելի շատ, քան իրենց քաշն է: Իսկ մի օր թրթուրի փոխարեն հատուկ նյութից կազմված թաղանթով պատված հարսնյակներ են լույս ընկնում: Նրանք չեն ուտում ու չեն շարժվում, բայց ընթանում է նրանց երկրորդ կերպարանափոխությունը. թիթեռը թռիչքի նախապատրաստություն է տեսնում: Եվ մեկ էլ տեսար հարսնյակն սկսում է շարժվել: Թաղանթը պատռվում է և մաս-մաս հայտնվում են թիթեռի մեջքը, գլուխը, ոտքերը ու թիթեռը դուրս է սողում:

Կարդալուց հետո կհասկանաք, թե այդ պատմվածքը ինչ ավարտ է ունեցել։
Արդել որոշել եմ, թե ինչ մասնագիտություն եմ ունենալու։
Վաղուց գիտեր, որ իր ընկերը իրեն դավաճանում է։
Բռնակալները սպանում են գողություն անող մարդկանց։
Ծերուկը նկատեց դրսում կանգնած երեխային։
Նավաստին փնտրում էր իր աշխատողներին։

Արևը մայր էր մտնում:

Աղավնիները արևի շողերից տաքացել էին:

Աղավնիները պարծենում էին:

Աղավնիները լայն բացեցին թևերը:

Աղավնիները խոնարհվեցին:

Աղավնիները պտտվում էին:

Աղավնիները տարօրինակ բամբ ձայն էր էին արձակում:

Աղավնիները պարծենում էին գեղեցկությամբ:

Այս նախադասություններում կարևորված են ենթական այսինքն՝ աղավնին և ստորոգյալը այսինքն այն գործողությունները որոնք աղավնիները կատարում էին: